Elementary Spanish/Unit1-Noun Activities

Student Noun Activities

Activity One:
1. Try to use the context clues to determine which noun to use in the following sentences.

sangre mano luz pelo bicicleta viento pelo
hechizo lágrimas abrazo golpe mágico

1. La niña monta la __________________.

2. El niño esta muy triste [sad]. Muchas _______________ cae de los ojos.

3. Los niños estan peleando [fighting]. Un da un ______________ al otro.

4. La mujer tiene un anillo[ring] en su __________________.

5. Antes de ella encienda la ___________________, era muy oscura [dark].

6. El hombre tiene una cortada en la mano. Hay mucha __________________.

7. Ella pierde [loses] su sombrero[hat] porque el ________________ lo sopla.

8. La bruja [witch] practica _______________, y hizo un ___________________.

9. Yo necesito cortar el _______________ porque esta muy largo.

10. La mamá da un _____________________ a su hijo.

Activity Two:

1. In groups, read the following short dialogues and try to determine what the conversation is about.
To do so, first identify and interpret the nouns within the dialogue.
Rely on context clues as much as possible before going to a dictionary!

Dialogue 1

Mamá: Hola hijo. ¿Por qúe estas llorando? ¡Mira cuantos lágrimas!

Hijo: Mi amigo en la clase no quiere hablar conmigo.

Mamá: Tienes que tener paciencia con tus amigos. ¡Te voy a dar un abrazo!

Hijo: Pero mi amigo no me escucha cuando hablo con él.

Mamá: ¿Por qúe no?

Hijo: Normalmente, durante recreo, jugamos juntos. Pero hoy, jugué con otro grupo. Y ahora, él no habla conmigo.

Mamá: Pues tal vez manaña puedes invitarlo a jugar con el otro grupo.

Hijo: Sí, bueno.

Mamá: ¿Y ahora? ¿Qúe podemos hacer para ponerte en un humor mejor?

Hijo: ¡Quiero montar la bicicleta!

Mamá: Muy bién. Tienes media hora antes de la cena. Puedes montar la bicicleta - ¡pero cuidado por los coches en la calle!